| 作者：党办 来源：党办 更新时间：2009-5-18 8:52:35 |
长江工程职业技术学院办学指导思想基本内涵阐释
由院党委书记、院长陈再平同志根据教育规律和高职教育方针，结合我院历年办学实践与未来发展方向提出的我院“以德育为根本,以专业建设为核心,以校园文化建设为基础,走产教结合之路,促进学院又好又快发展”的办学指导思想，经过学习实践活动的广泛讨论，得到进一步凝练和明确，成为我院学习实践活动一项重要的阶段性成果。为帮助全院师生员工更好地理解这一办学指导思想，并希望通过学院教育思想观念大讨论活动对此办学指导思想进一步丰富和深化，现将其基本内涵阐释如下：
“以德育为根本”。就是要以培养学生良好的思想政治素质和道德品质为教书育人的根本。一是马克思主义基本原理和社会主义核心价值体系的学习教育；二是砺志教育（树立远大志向，培养浩然正气，磨练坚强意志）；三是做人教育（诚实、诚信、诚恳）；四是社会公德与职业道德教育；五是良好的行为习惯教育。
“以专业建设为核心”。办高职就是办好专业。一是专业建设指导思想：以市场调研和毕业生就业信息反馈为依据设置专业，以适应相关岗位或岗位群的特殊需要为重点培养学生职业技能,着力构建以水利为骨干,以工科为基础,兼顾文、商的专业体系。二是建立一支既有扎实理论基础,又有较强专业实践能力、技术应用能力和技术开发能力，结构合理的“双师型”教师团队。三是建立与实际生产相适应,职业氛围浓厚、设备先进的校内实训基地和运行良好的校外实习实训基地。四是有科学的符合高等职业教育特点的教学手段和方法。
“以校园文化建设为基础”。一是物质层面,包括景观雕塑、名人名言、文化长廊、宣传栏等。二是氛围层面，开展丰富多彩的学生活动,营造浓厚的校园文化氛围,并在思想教育活动、课外科技活动、文体活动、社会实践活动、社会公益暨青年志愿者活动等方面提高学生综合素质，形成特色和品牌。三是通过不断优化和凝练,铸造出体现自身特色的、具有创新精神的、具有道德和理想光芒的、与时俱进的长江工院大学精神——长江精神：涓涓细流汇成大海的积淀精神，一往无前百折不回的进取精神，长江后浪推前浪的创新精神，博爱无私、造福人类的奉献精神。
“走产教结合之路”。其核心是将教学与生产相结合，其目标是培养技能型、应用型人才。即以职业为导向,充分利用学校内、外不同的教育环境和资源,把以课堂教育为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生培养的全过程。
“促进学院又好又快发展”。以学院顺利完成“三个转变”（办学层次由中职向高职转变，管理体制由部管向省管转变，办学地点由赤壁向武汉转变）为契机，奋力开展“二次创业”，争取在3至5年的时间内，将学院建设成规模适中（8000在校生），结构合理（人员、专业、职称等），质量优秀，特色鲜明，在湖北省具有重要影响的高等职业学院，推进学院全面协调可持续发展。
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